Las competencias sociales en Educación Infantil predicen el éxito en la edad adulta tanto como las cognitivas

  La educación infantil actual pone una presión cada vez mayor en la adquisición de conocimientos para los que los niños pueden no estar aún maduros, dando escasa importancia y oportunidades para el desarrollo espontáneo de habilidades no cognitivas como son la inteligencia emocional y social, fundamental a esta edad. En este artículo titulado “Funcionamiento…

Seminario Neurociencia y Epigenética del Nacimiento: aplicaciones clínicas. Nils Bergman & Ibone Olza

  El parto y nacimiento constituye una etapa crítica desde el punto de vista neurológico, hormonal y psicoafectivo. El escenario neurohormonal y el contacto ininterrumpido y no molestado entre madre y bebé constituyen el contexto apropiado para que se manifiesten, tanto en la madre como en el bebé, comportamientos genéticamente programados altamente inteligentes, con un…